What to play after German Dance D.138 No.3 ?
Franz Schubert · difficulty 20/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
German Dance D.139 No.1
Franz Schubert
26/100 +5 pts 2-4 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis German Dance D.138 No.3. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Caractère et style.
Gentle
Minuet in G major K.15c
Wolfgang Amadeus Mozart
24/100 +4 pts 2-4 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis German Dance D.138 No.3. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Lecture à vue.
Gentle
Ländler op. 67,5 D 734
Franz Schubert
27/100 +7 pts 2-4 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis German Dance D.138 No.3. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Lecture à vue.
Gentle
Ländler, WoO 11
Ludwig van Beethoven
27/100 +7 pts 2-4 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis German Dance D.138 No.3. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique, Style romantique, Pédale de sustain.
Gentle
Waltz Op.39 No.8
Pyotr Ilyich Tchaikovsky
23/100 +3 pts 2-4 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis German Dance D.138 No.3. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Tempo rubato.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.