Repertoire › Polonaise in B flat minor, B.13, "Adieu à Guillaume Kolberg" › What to play next
What to play after Polonaise in B flat minor, B.13, "Adieu à Guillaume Kolberg" ?
Frédéric Chopin · difficulty 74/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Ballade in the Form of Variations on an Norwegian Melody in G minor, op. 24
Edvard Grieg
79/100 +5 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Polonaise in B flat minor, B.13, "Adieu à Guillaum. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Polyphonie à trois voix ou plus.
Gentle
Ballade no. 2 in B minor, S.171, R.16
Franz Liszt
79/100 +5 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Polonaise in B flat minor, B.13, "Adieu à Guillaum. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Gentle
Polonaise in G flat major, B.36
Frédéric Chopin
78/100 +4 pts 7-14 weeks
close skills low risk fair confidence
Progression douce depuis Polonaise in B flat minor, B.13, "Adieu à Guillaum. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Rythmes pointés, Octaves, Passages rapides.
Gentle
Polonaise in C minor, Op. 40, No. 2
Frédéric Chopin
78/100 +4 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Polonaise in B flat minor, B.13, "Adieu à Guillaum. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Caractère et style.
Gentle
Ballade, for piano no. 2 in B minor, S.170a
Franz Liszt
80/100 +6 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Polonaise in B flat minor, B.13, "Adieu à Guillaum. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Balanced step

A genuine step up, without a jolt.

Balanced
Ballade no. 1, S.170, "Le Chant du Croise"
Franz Liszt
85/100 +11 pts 16-32 weeks
close skills moderate risk to confirm
Progression équilibrée depuis Polonaise in B flat minor, B.13, "Adieu à Guillaum. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Balanced
Polonaise no. 6 in A flat major, op. 53, "Heroic"
Frédéric Chopin
85/100 +11 pts 16-32 weeks
close skills moderate risk fair confidence
Progression équilibrée depuis Polonaise in B flat minor, B.13, "Adieu à Guillaum. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Caractère et style.
Balanced
Polonaise-fantaisie in A flat major, op. 61
Frédéric Chopin
84/100 +10 pts 16-32 weeks
close skills moderate risk fair confidence
Progression équilibrée depuis Polonaise in B flat minor, B.13, "Adieu à Guillaum. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Ornements romantiques.
Balanced
Première Rhapsodie, for piano
Claude Debussy
82/100 +8 pts 16-32 weeks
close skills moderate risk to confirm
Progression équilibrée depuis Polonaise in B flat minor, B.13, "Adieu à Guillaum. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Technique générale.
Ambitious challenge

A useful leap with guided practice.

Challenge
Mephisto Waltz no. 4, S.696
Franz Liszt
92/100 +18 pts 36-72 weeks
close skills high risk to confirm
Progression ambitieuse depuis Polonaise in B flat minor, B.13, "Adieu à Guillaum. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Croisements de mains, Trilles.
Challenge
Mephisto Waltz no. 3, S.216, R.38
Franz Liszt
92/100 +18 pts 36-72 weeks
partial transfer high risk to confirm
Progression ambitieuse depuis Polonaise in B flat minor, B.13, "Adieu à Guillaum. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Croisements de mains, Contrôle du toucher.
Challenge
Variations on a Waltz by Diabelli, op. 120
Ludwig van Beethoven
92/100 +18 pts 36-72 weeks
partial transfer high risk to confirm
Progression ambitieuse depuis Polonaise in B flat minor, B.13, "Adieu à Guillaum. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Technique générale, Connaissance des formes.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Same level
Waltzes, op. 70
Frédéric Chopin
74/100 same level 5-8 weeks
partial transfer low risk to confirm
Transition latérale depuis Polonaise in B flat minor, B.13, "Adieu à Guillaum. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Same level
Waltz from 'Faust', S.407, R.166
Franz Liszt
74/100 same level 5-8 weeks
partial transfer low risk to confirm
Transition latérale depuis Polonaise in B flat minor, B.13, "Adieu à Guillaum. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Same level
Tarantelle in A flat major, op. 43
Frédéric Chopin
76/100 +2 pts 5-8 weeks
partial transfer low risk to confirm
Transition latérale depuis Polonaise in B flat minor, B.13, "Adieu à Guillaum. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes, Ornements romantiques, Staccato.
Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.