Que jouer après Piano Sonata G major K. 283 (189h) ?
Mozart, Wolfgang Amadeus · difficulté 47/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano Sonata C major Hob. XVI:35
Franz Joseph Haydn
52/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata G major K. 283 (189h). Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique, Balance mains.
Douce
Keyboard Sonata in A major, Hob.XVI:30, op. 14, no. 4
Franz Joseph Haydn
51/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata G major K. 283 (189h). Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique.
Douce
Sonate K.330 : III. Allegretto
Mozart, Wolfgang Amadeus
51/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata G major K. 283 (189h). Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Style classique.
Douce
Sonata Op.14 No.1 in E major
Beethoven, Ludwig van
51/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata G major K. 283 (189h). Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Nuances.
Douce
Sonata in B flat major, K.358
Mozart, Wolfgang Amadeus
50/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata G major K. 283 (189h). Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.