Ces enregistrements sont trouvés automatiquement, et la machine se trompe encore. Un clic de votre part — oui ou non — corrige le catalogue pour tous les musiciens qui ouvriront cette page après vous. À l'échelle de nos 10 000 œuvres, votre réponse est notre seul vrai contrôle qualité.
Un arrangement ou une transcription convient : si vous reconnaissez l'œuvre, répondez oui. Répondez non s'il s'agit d'une autre œuvre, d'un autre compositeur, ou si l'enregistrement ne se lance pas.
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Écouter — Chopin Waltz L'adieu Opus 69 No. 1 in A flat Major by Tzvi Erez, HQ · TzviErez (le lecteur se charge au clic)
Est-ce bien cette œuvre ? -
Écouter — Waltzes, Op. 69: No. 1 in A-Flat Major "Farewell Waltz" · Frédéric Chopin, Axel Gillison (le lecteur se charge au clic)
Est-ce bien cette œuvre ?
Aucun compte n'est nécessaire et aucune donnée personnelle n'est collectée.
Niveau officiel, repris du programme d'examen.
Estimation de la difficulté par MusicCoach sur une échelle de 1 à 100.
La plupart des œuvres se concentrent entre 45 et 65 : un petit écart de score représente souvent une vraie marche. La barre colorée indique cette œuvre parmi celles du même instrument.
La difficulté MusicCoach mesure l'exigence globale d'une œuvre (technique, lecture, endurance) sur une échelle commune de 0 à 100, consolidée à partir de repères éditoriaux et pédagogiques (Henle, syllabus d'examens, curation) et de nos propres analyses. Elle ne mesure ni la valeur musicale, ni le temps de travail qu'il VOUS faudra : deux musiciens de même niveau peuvent vivre la même œuvre très différemment selon leurs acquis (une main habituée aux octaves, un déchiffrage rapide…). La confiance indique la quantité et la cohérence des repères derrière le score — un score peu documenté est marqué « à valider ». Pour un repère vraiment personnel, le diagnostic et l'espace connecté comparent chaque œuvre à VOTRE niveau estimé, ce que le score seul ne peut pas faire.
Cette note vous paraît-elle juste ?
Cette note est calculée automatiquement, à partir de sources hétérogènes. Elle se trompe, et parfois beaucoup. Si vous connaissez cette œuvre, votre avis vaut plus que notre calcul : c'est lui qui nous dit quelles notes relire.
Chaque piste combine écart de difficulté, risque, confiance et recouvrement de compétences. Les deux premières cartes de chaque colonne sont les plus utiles pédagogiquement.
Le pas suivant le plus prudent.
Un vrai palier, sans rupture brutale.
Un saut utile si le travail est accompagné.
Cette valse a un caractère dansant et légèrement rêveur, alternant phrases chantantes et accents délicats qui donnent l'impression d'une promenade élégante un peu nostalgique. Sur le plan technique, deux points méritent votre attention : Tempo rubato (3.9/5) exige ici une souplesse mesurée du poignet et des petites flexibilités rythmiques — savoir retenir légèrement une note tout en laissant la main accompagnatrice continuer — et Phrasé (3.9/5) demande un contrôle précis des liaisons et de la respiration musicale pour sculpter chaque phrase sans briser le flux. Elle fait partie des valses de Chopin publiées après sa vie et occupe, dans son catalogue, la place des pièces de salon qui mêlent charme mélodique et raffinement pianistique. Je n'indique pas d'interprétation de référence car je ne veux citer aucun nom sans en être certain à cent pour cent.