Difficulté estimée
49/100
Intermédiaire
Confiance : 81%
Ce score est un repère d'orientation agrégé depuis des sources éditoriales et pédagogiques (Henle, syllabus d'examens, curation) — pas un avis d'expert sur votre situation. Lisez-le avec les sources, la confiance et les compétences ci-dessous, et parlez-en avec votre professeur pour les vrais choix de palier.
Sources de difficulté
Henle_Verlag
5
50/100 normalisé · 7 obs.
MultiSyllabus
Grade 6
55/100 normalisé
OpenAI_AI
46
46/100 normalisé · 2 obs.
OpenAI_AI
45
45/100 normalisé
Difficulté relative
55e
Parmi Mozart, Wolfgang Amadeus
51e
Époque unknown
25e
Genre
Compétences développées
Théorie
Connaissance des formes
1
Style
Style classique
1
Théorie
Analyse harmonique
2
Interprétation
Nuances
2
Interprétation
Phrasé
3
Technique
Legato
2
Technique
Indépendance des mains
1
Que jouer après ?
Chaque piste combine écart de difficulté, risque, confiance et recouvrement de compétences. Les deux premières cartes de chaque colonne sont les plus utiles pédagogiquement.
Progression douce
Le pas suivant le plus prudent.
Douce
Sonata Op.14 No.2
Beethoven, Ludwig van
compétences proches
risque faible
à valider
Progression douce depuis Piano Sonata F major K. 280 (189e). Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Phrasé.
Douce
Keyboard Sonata in A major, Wq. 89, no. 3, H.527
Carl Philipp Emanuel Bach
compétences proches
risque faible
à valider
Progression douce depuis Piano Sonata F major K. 280 (189e). Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Style classique.
Progression équilibrée
Un vrai palier, sans rupture brutale.
Équilibrée
Piano Sonata D major Hob. XVI:42
Franz Joseph Haydn
compétences proches
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata F major K. 280 (189e). Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Style classique.
Équilibrée
Piano Sonata C major Hob. XVI:48
Franz Joseph Haydn
compétences proches
risque modéré
à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata F major K. 280 (189e). Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Style classique.
Défi ambitieux
Un saut utile si le travail est accompagné.
Défi
Fantasy and Sonata c minor K. 475/457
Mozart, Wolfgang Amadeus
compétences proches
risque élevé
à valider
Progression ambitieuse depuis Piano Sonata F major K. 280 (189e). Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style.
Défi
Piano Sonata f minor op. 2,1
Beethoven, Ludwig van
transfert partiel
risque élevé
à valider
Progression ambitieuse depuis Piano Sonata F major K. 280 (189e). Saut de 20 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Compétences travaillées : Legato, Indépendance des mains.
Même niveau
Même niveau
Albumblätter, op. 124
Schumann, Robert
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Piano Sonata F major K. 280 (189e). Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Même niveau
8 Variations on a Dutch Song K. Anh. 208 (24)
Mozart, Wolfgang Amadeus
transfert partiel
risque faible
à valider
Transition latérale depuis Piano Sonata F major K. 280 (189e). Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Phrasé, Nuances, Legato.
Même niveau
Piano Sonata G major K. 283 (189h)
Mozart, Wolfgang Amadeus
compétences proches
risque faible
à valider
Enchaînement direct dans le même recueil que Piano Sonata F major K. 280 (189e) — l'ordre de publication reflète une progression pédagogique éprouvée.