What to play after Les Arabesques, waltz ?
Jacques Offenbach · difficulty 30/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Herminie, waltz
Jacques Offenbach
35/100 +5 pts 3-6 weeks
close skills low risk fair confidence
Progression douce depuis Les Arabesques, waltz. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général.
Gentle
Dernier Souvenir: Valse de Zimmer
Jacques Offenbach
35/100 +5 pts 3-6 weeks
close skills low risk fair confidence
Progression douce depuis Les Arabesques, waltz. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Phrasé, Pédale de sustain.
Gentle
3 Distinguished waltzes of a disgusted dandy
Erik Satie
35/100 +5 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Les Arabesques, waltz. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style romantique, Tempo rubato, Pédale de sustain.
Gentle
Lame Waltz
Gioachino Rossini
36/100 +6 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Les Arabesques, waltz. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Phrasé, Style romantique.
Gentle
16 Ländler, D.366
Franz Schubert
33/100 +3 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Les Arabesques, waltz. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.