What to play after La Notte, S.602 ?
Franz Liszt · difficulty 81/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Piano Sonata no. 31 in A flat major, op. 110
Ludwig van Beethoven
85/100 +4 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis La Notte, S.602. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher, Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Gentle
Piano Sonata no. 30 in E major, op. 109
Ludwig van Beethoven
85/100 +4 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis La Notte, S.602. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Contrôle du toucher, Analyse harmonique.
Gentle
Fantasia in F sharp minor, WWV 22
Richard Wagner
85/100 +4 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis La Notte, S.602. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Gentle
Tasso: Lamento e Trionfo, S.636
Franz Liszt
84/100 +3 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis La Notte, S.602. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Gentle
In festo transfigurationis Domini nostri Jesu Christi, S.188
Franz Liszt
84/100 +3 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis La Notte, S.602. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.