What to play after Vals capricho, G.15 ?
Manuel de Falla · difficulty 50/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Mazurka in C minor, G.11
Manuel de Falla
55/100 +5 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Vals capricho, G.15. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Caractère et style, Tempo rubato.
Gentle
Valse-improvisation sur le nom de Bach, FP62
Francis Poulenc
55/100 +5 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Vals capricho, G.15. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Ornements romantiques, Tempo rubato.
Gentle
Waltzes, op. 39
Johannes Brahms
54/100 +4 pts 5-10 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Vals capricho, G.15. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Tempo rubato, Style romantique.
Gentle
Waltz a minor op. 34,2
Frédéric Chopin
54/100 +4 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Vals capricho, G.15. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Gentle
Waltz op. 23,1
Fanny Hensel
56/100 +6 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Vals capricho, G.15. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.