What to play after Scottish Dances, B.74, op. 41 ?
Antonín Dvořák · difficulty 50/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
13 Poetic Tone Pictures, op. 85
Antonín Dvořák
55/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Scottish Dances, B.74, op. 41. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Tempo rubato, Style romantique.
Gentle
8 Slavonic Dances, B.78, op. 46
Antonín Dvořák
55/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Scottish Dances, B.74, op. 41. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Gentle
Bagatelles, op. 33
Ludwig van Beethoven
55/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Scottish Dances, B.74, op. 41. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Gentle
Waldszenen, op. 82
Robert Schumann
55/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Scottish Dances, B.74, op. 41. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Klavierstücke in Fughettenform, op. 126
Robert Schumann
54/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Scottish Dances, B.74, op. 41. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.