What to play after Estampes, L.100 ?
Claude Debussy · difficulty 58/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Klavierstücke, op. 76
Johannes Brahms
63/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Estampes, L.100. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Nuances.
Gentle
Romanzen, op. 28
Robert Schumann
63/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Estampes, L.100. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé.
Gentle
Mazurkas, op. 50
Frédéric Chopin
64/100 +6 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Estampes, L.100. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Nuances.
Gentle
Hommage à Joseph Haydn, L.115
Claude Debussy
65/100 +7 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Estampes, L.100. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Nuances, Phrasé.
Gentle
6 Épigraphes antiques, L.131
Claude Debussy
65/100 +7 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Estampes, L.100. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Polyphonie à trois voix ou plus.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.