What to play after Ordre 2 in D minor or D ?
François Couperin · difficulty 65/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Ordre 11 in C minor or C
François Couperin
70/100 +5 pts 7-14 weeks
close skills low risk fair confidence
Progression douce depuis Ordre 2 in D minor or D. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Lecture clé de fa, Ornements baroque, Style baroque.
Gentle
Ordre 5 in A or A-
François Couperin
70/100 +5 pts 7-14 weeks
close skills low risk fair confidence
Progression douce depuis Ordre 2 in D minor or D. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Gentle
Suite, for harpsichord in A, TWV. 32:14
Georg Philipp Telemann
70/100 +5 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Ordre 2 in D minor or D. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes, Polyphonie à deux voix, Contrôle du toucher.
Gentle
French Suite no. 6 in E major, BWV.817
Johann Sebastian Bach
70/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Ordre 2 in D minor or D. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes, Nuances, Polyphonie à deux voix.
Gentle
Fugue no. 5 en Ré Majeur, BWV.874
Johann Sebastian Bach
69/100 +4 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Ordre 2 in D minor or D. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Polyphonie à trois voix ou plus.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.