What to play after Mazurkas, op. 30 ?
Frédéric Chopin · difficulty 58/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Valse mignonne
Ruggero Leoncavallo
63/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Mazurkas, op. 30. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Gentle
Valse romantique, L.71
Claude Debussy
62/100 +4 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Mazurkas, op. 30. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Gentle
Mazurkas, op. 50
Frédéric Chopin
64/100 +6 pts 6-12 weeks
close skills low risk fair confidence
Progression douce depuis Mazurkas, op. 30. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Contrôle du toucher.
Gentle
Variation on a Waltz by Diabelli, S.161
Johann Nepomuk Hummel
64/100 +6 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Mazurkas, op. 30. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Rythme général.
Gentle
Mazurka in A minor, B.134, "Notre temps"
Frédéric Chopin
61/100 +3 pts 6-12 weeks
close skills low risk fair confidence
Progression douce depuis Mazurkas, op. 30. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Demi-pédale, Nuances.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.