Que jouer après Piano Concerto No. 2 ?
Ludwig van Beethoven · difficulté 68/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Variations op. 21,1
Johannes Brahms
73/100 +5 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Concerto No. 2. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Gentle
Piano Concerto No. 6
Ludwig van Beethoven
72/100 +4 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Concerto No. 2. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style classique, Passages rapides, Caractère et style.
Gentle
Piano Sonata No. 26
Ludwig van Beethoven
74/100 +6 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Concerto No. 2. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Passages rapides, Technique générale, Caractère et style.
Gentle
Fantasia in C minor K.396
Wolfgang Amadeus Mozart
72/100 +4 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Concerto No. 2. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Nuances.
Gentle
Piano Sonata no. 8 in A minor, K.310
Wolfgang Amadeus Mozart
71/100 +3 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Concerto No. 2. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.