Que jouer après Two rondos for piano ?
Ludwig van Beethoven · difficulté 50/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Gentle step

The safest next step.

Gentle
Rondo B flat major Anh. 6
Ludwig van Beethoven
56/100 +6 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Two rondos for piano. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Gentle
Mazurkas, op. 67
Frédéric Chopin
54/100 +4 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Two rondos for piano. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances, Style romantique.
Gentle
Piano Sonata No. 9
Ludwig van Beethoven
54/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Two rondos for piano. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Gentle
Piano Sonata A flat major Hob. XVI:46
Franz Joseph Haydn
56/100 +6 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Two rondos for piano. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Gentle
Etude op. 40,1
Pyotr Ilyich Tchaikovsky
53/100 +3 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Two rondos for piano. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.