Que jouer après Mazurka in G minor, op. 67 no. 2 ?
Frédéric Chopin · difficulté 67/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Mazurka pour piano composee par un amateur de St. Petersbourg, S.384
Franz Liszt
72/100 +5 pts 7-14 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Mazurka in G minor, op. 67 no. 2. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Legato, Tempo rubato.
Gentle
Polonaise in C major, op. 89
Ludwig van Beethoven
70/100 +3 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Mazurka in G minor, op. 67 no. 2. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Pédale de sustain, Octaves.
Gentle
Mazurka in A minor, op. 68 no. 2
Frédéric Chopin
70/100 +3 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Mazurka in G minor, op. 67 no. 2. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés.
Gentle
Mazurka in C major, op. 56 no. 2
Frédéric Chopin
70/100 +3 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Mazurka in G minor, op. 67 no. 2. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général.
Gentle
Hélèné, polka in D minor
Alexander Borodin
70/100 +3 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Mazurka in G minor, op. 67 no. 2. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher, Tempo rubato, Style impressionniste.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.