Que jouer après Polonaise Op. 40 No. 1 in A major ?
Frédéric Chopin · difficulté 72/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Scherzo in E flat minor, op. 4
Johannes Brahms
76/100 +4 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Polonaise Op. 40 No. 1 in A major. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Indépendance des mains, Staccato.
Gentle
Rhapsody in G minor Op.79 No.2
Johannes Brahms
78/100 +6 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Polonaise Op. 40 No. 1 in A major. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Contrôle du toucher.
Gentle
Polonaise, Op. 26, No. 2 in E-flat minor
Frédéric Chopin
76/100 +4 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Polonaise Op. 40 No. 1 in A major. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés.
Gentle
Ballade no. 2 in B minor, S.171, R.16
Franz Liszt
79/100 +7 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Polonaise Op. 40 No. 1 in A major. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Contrôle du toucher, Pédale de sustain.
Gentle
Polonaise in F sharp minor, op. 44
Frédéric Chopin
75/100 +3 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Polonaise Op. 40 No. 1 in A major. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Pédale de sustain, Phrasé.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.