Que jouer après Piano Concerto no. 3 ?
Gian Francesco Malipiero · difficulté 76/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Gentle step

The safest next step.

Gentle
Ballade No.3 in A-flat major Op.47
Frédéric Chopin
81/100 +5 pts 8-16 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Concerto no. 3. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Nuances, Phrasé.
Gentle
Hungarian Rhapsody No.2 in C-sharp minor S.244
Franz Liszt
81/100 +5 pts 8-16 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Concerto no. 3. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Phrasé, Nuances.
Gentle
Hungarian Rhapsody no. 10
Franz Liszt
82/100 +6 pts 8-16 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Concerto no. 3. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Passages rapides, Octaves.
Gentle
Burleske in D minor, TrV 145
Richard Strauss
80/100 +4 pts 8-16 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Concerto no. 3. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style, Style romantique.
Gentle
Tarantelle in A-flat major, Op. 43
Frédéric Chopin
79/100 +3 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Concerto no. 3. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Caractère et style.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.