Que jouer après Sonate D.960 : III. Scherzo : Allegro vivace con delicatezza ?
Schubert, Franz · difficulté 72/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Sonate D.960 : IV. Allegro ma non troppo
Schubert, Franz
77/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate D.960 : III. Scherzo : Allegro vivace con d. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Sonate no 28 op. 101 : I. Etwas lebhaft
Beethoven, Ludwig van
77/100 +6 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate D.960 : III. Scherzo : Allegro vivace con d. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Pédale de sustain, Caractère et style.
Douce
Sonata in C minor K.457
Mozart, Wolfgang Amadeus
78/100 +7 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate D.960 : III. Scherzo : Allegro vivace con d. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Octaves.
Douce
Piano Sonata B major op. post. 147 D 575
Schubert, Franz
75/100 +3 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate D.960 : III. Scherzo : Allegro vivace con d. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Pédale de sustain, Contrôle du toucher, Analyse harmonique.
Douce
Piano Sonata E flat major op. 27,1
Beethoven, Ludwig van
75/100 +3 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate D.960 : III. Scherzo : Allegro vivace con d. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Nuances, Technique générale.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Sonate no 28 op. 101 : IV. Geschwind
Beethoven, Ludwig van
82/100 +10 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate D.960 : III. Scherzo : Allegro vivace con d. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Pédale de sustain, Analyse harmonique.
Équilibrée
Piano Sonata c minor D 958
Schubert, Franz
81/100 +10 pts 16-32 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate D.960 : III. Scherzo : Allegro vivace con d. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Pédale de sustain, Contrôle du toucher, Analyse harmonique.
Équilibrée
Piano Sonata A major D 959
Schubert, Franz
80/100 +9 pts 16-32 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate D.960 : III. Scherzo : Allegro vivace con d. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Tempo rubato.
Équilibrée
Piano Sonata no. 31 in A flat major, op. 110
Beethoven, Ludwig van
85/100 +14 pts 16-32 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate D.960 : III. Scherzo : Allegro vivace con d. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Nouvelles compétences abordées : Pédale de sustain, Contrôle du toucher, Analyse harmonique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.