What to play after Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino ?
Franz Schubert · difficulty 49/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
6 Moments musicaux, D.780, op. 94
Franz Schubert
55/100 +6 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style romantique, Tempo rubato, Pédale de sustain.
Gentle
Sonate D.664 : III. Allegro
Franz Schubert
55/100 +6 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Contrôle du toucher, Passages rapides.
Gentle
Piano Sonata no. 4 in C major, op. 38
Johann Nepomuk Hummel
55/100 +6 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Piano Sonata no. 2 in A major, op. 2 no. 2
Ludwig van Beethoven
55/100 +6 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Gentle
Piano Sonata no. 1 in F minor, op. 2 no. 1
Ludwig van Beethoven
55/100 +6 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.