What to play after Sonate no 7 op. 10/3 : I. Presto ?
Ludwig van Beethoven · difficulty 63/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Sonate no 2 op. 35 : III. Marche funèbre
Frédéric Chopin
68/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate no 7 op. 10/3 : I. Presto. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Voix chantante.
Gentle
Sonate D.784 : I. Allegro giusto
Franz Schubert
68/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate no 7 op. 10/3 : I. Presto. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Piano Sonata in E flat major, D.568, op. posth.122
Franz Schubert
68/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate no 7 op. 10/3 : I. Presto. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Gentle
Sonate no 24 op. 78 « À Thérèse » : II. Allegro vivace
Ludwig van Beethoven
69/100 +6 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate no 7 op. 10/3 : I. Presto. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Caractère et style, Syncopes.
Gentle
Sonate no 4 op. 7 : I. Allegro molto e con brio
Ludwig van Beethoven
66/100 +4 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate no 7 op. 10/3 : I. Presto. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.