What to play after Un sospiro ?
Franz Liszt · difficulty 80/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Piano Sonata no. 31 in A flat major, op. 110
Ludwig van Beethoven
85/100 +5 pts 8-16 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Un sospiro. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Contrôle du toucher.
Gentle
Piano Sonata no. 30 in E major, op. 109
Ludwig van Beethoven
85/100 +5 pts 8-16 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Un sospiro. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Style romantique, Pédale de sustain.
Gentle
Ballad I (1849) D flat major
Franz Liszt
85/100 +5 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Un sospiro. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Gentle
Ballad II (1854) b minor
Franz Liszt
86/100 +6 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Un sospiro. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Gentle
Kreisleriana Op.16
Robert Schumann
84/100 +3 pts 8-16 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Un sospiro. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Indépendance des mains, Staccato.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.