What to play after Imitation and Inversion (2) ?
Béla Bartók · difficulty 20/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

Back to the full work page
Gentle step

The safest next step.

Gentle
Canon with Sustained Notes
Béla Bartók
25/100 +5 pts 2-4 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Imitation and Inversion (2). Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix.
Gentle
Thirds against a Single Voice
Béla Bartók
25/100 +5 pts 2-4 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Imitation and Inversion (2). Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus.
Gentle
A Quaker Reader, 11 pieces for organ
Ned Rorem
25/100 +5 pts 2-4 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Imitation and Inversion (2). Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé.
Gentle
Piano Sonata (Wunderkind) D major K. 7
Wolfgang Amadeus Mozart
26/100 +5 pts 2-4 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Imitation and Inversion (2). Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Little Prelude from the "Pianobook" for W. F. Bach BWV 925
Johann Sebastian Bach
26/100 +6 pts 2-4 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Imitation and Inversion (2). Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.