Que jouer après Piano Sonata (Wunderkind) F major K. 13 ?
Mozart, Wolfgang Amadeus · difficulté 32/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Tale
Béla Bartók
37/100 +5 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata (Wunderkind) F major K. 13. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Phrasé.
Douce
Sonate K.283 : II. Andante
Mozart, Wolfgang Amadeus
36/100 +3 pts 3-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata (Wunderkind) F major K. 13. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Style classique, Nuances.
Douce
Miniature Sonata a minor op. 136,4
Reinecke, Carl
36/100 +3 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata (Wunderkind) F major K. 13. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Miniature Sonata D major op. 136,5
Reinecke, Carl
36/100 +3 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata (Wunderkind) F major K. 13. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Kontretanz "The Thunderstorm", Versions A and B D major K. 534
Mozart, Wolfgang Amadeus
39/100 +7 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata (Wunderkind) F major K. 13. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Balance mains, Staccato.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.