Que jouer après Appendix: Mazurka KK IVa, 7 ?
Chopin, Frédéric · difficulté 44/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Mazurkas, op. 7
Chopin, Frédéric
49/100 +5 pts 4-8 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Appendix: Mazurka KK IVa, 7. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Tempo rubato, Style romantique.
Douce
Polka poétique g minor op. 8,2
Bedrich Smetana
50/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Appendix: Mazurka KK IVa, 7. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Mazurka g sharp minor op. 33,1
Chopin, Frédéric
50/100 +6 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Appendix: Mazurka KK IVa, 7. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Douce
Mazurka
Debussy, Claude
48/100 +4 pts 4-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Appendix: Mazurka KK IVa, 7. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Staccato.
Douce
Polonaise mélancolique c minor op. 22,1
Franz Xaver Mozart
48/100 +4 pts 4-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Appendix: Mazurka KK IVa, 7. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.