Que jouer après Waltz op. 9,3 D 365 ?
Schubert, Franz · difficulté 32/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
30 Minuets with Trios, D.41
Schubert, Franz
37/100 +5 pts 3-6 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz op. 9,3 D 365. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Douce
Waltz in A-flat major Op.69 No.1
Chopin, Frédéric
37/100 +5 pts 3-6 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz op. 9,3 D 365. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Tempo rubato.
Douce
Polonaise F major
Wilhelm Friedemann Bach
36/100 +4 pts 3-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz op. 9,3 D 365. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé.
Douce
12 Waltzes, D.924, op. 91, "Grazer"
Schubert, Franz
36/100 +4 pts 3-6 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz op. 9,3 D 365. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Tempo rubato, Style romantique.
Douce
Lame Waltz
Gioachino Rossini
36/100 +4 pts 3-6 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz op. 9,3 D 365. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.