What to play after No.97 — Notturno ?
Béla Bartók · difficulty 38/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Fugue in C major, BWV.953
Johann Sebastian Bach
42/100 +5 pts 4-8 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis No.97 — Notturno. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Ornements baroque, Style baroque, Lecture clé de fa.
Gentle
No.80 — Hommage à R. Sch.
Béla Bartók
42/100 +4 pts 4-8 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis No.97 — Notturno. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Ornements romantiques.
Gentle
Piano Sonata C major Hob. XVI:10
Franz Joseph Haydn
41/100 +4 pts 4-8 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis No.97 — Notturno. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Style classique.
Gentle
No.113 — Bulgarian Rhythm (1)
Béla Bartók
44/100 +7 pts 4-8 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis No.97 — Notturno. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Pédale una corda.
Gentle
Piano Sonata G major op. 37,2
Muzio Clementi
44/100 +7 pts 4-8 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis No.97 — Notturno. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.