What to play after Sonata Op.10 No.3 in D major ?
Ludwig van Beethoven · difficulty 64/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Piano Sonata D major Hob. XVI:51
Franz Joseph Haydn
69/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonata Op.10 No.3 in D major. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Style classique, Balance mains.
Gentle
Sonata Op.31 No.1 in G major
Ludwig van Beethoven
69/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonata Op.10 No.3 in D major. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Nuances.
Gentle
Sonata Op.27 No.1 (Quasi una fantasia)
Ludwig van Beethoven
69/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonata Op.10 No.3 in D major. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Phrasé.
Gentle
Piano Variations (Sonata) f minor Hob. XVII:6
Franz Joseph Haydn
69/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonata Op.10 No.3 in D major. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique.
Gentle
Piano Sonata no. 18 in D major, K.576
Wolfgang Amadeus Mozart
71/100 +7 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonata Op.10 No.3 in D major. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique.
Balanced step

A genuine step up, without a jolt.

Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.