What to play after Balbina Valverde, polka, for piano ?
Isaac Albéniz · difficulty 45/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
L'Automne-Valse, op. 170
Isaac Albéniz
50/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Balbina Valverde, polka, for piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Gentle
Champagne, vals, for piano
Isaac Albéniz
50/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Balbina Valverde, polka, for piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus.
Gentle
Souvenir de Bohême en forme de polkas, Book 1, JB 1:76, op. 12
Bedrich Smetana
50/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Balbina Valverde, polka, for piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Gentle
Polka italienne, for piano 4-Hands in E flat minor/E flat major, TN ii/21
Sergei Rachmaninoff
50/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Balbina Valverde, polka, for piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Gentle
Prelude a la polka de Borodine, S.207a
Franz Liszt
50/100 +5 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Balbina Valverde, polka, for piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.