What to play after Kreisleriana Op.16 ?
Robert Schumann · difficulty 84/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Concert Etudes on Caprices by Paganini, op. 10
Robert Schumann
89/100 +5 pts 8-16 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Kreisleriana Op.16. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Contrôle du toucher.
Gentle
Toccata for keyboard in E minor, Turin Biblioteca Nazionale Universitaria MS
Alessandro Scarlatti
89/100 +5 pts 8-16 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Kreisleriana Op.16. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes, Style baroque, Lecture clé de fa.
Gentle
Symphonic Études Op.13
Robert Schumann
89/100 +6 pts 8-16 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Kreisleriana Op.16. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Contrôle du toucher, Connaissance des formes.
Gentle
3. Bewegt
Arnold Schoenberg
90/100 +6 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Kreisleriana Op.16. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Indépendance des mains, Passages rapides, Phrasé.
Gentle
Feux d'artifice
Claude Debussy
90/100 +6 pts 8-16 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Kreisleriana Op.16. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.