What to play after Fantasie in C minor, D.2e ?
Franz Schubert · difficulty 68/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Fantasy Pieces, op. 111
Robert Schumann
74/100 +6 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasie in C minor, D.2e. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Phrasé.
Gentle
Piano Sonata no. 4 in A minor, D.537, op. posth.164
Franz Schubert
71/100 +3 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasie in C minor, D.2e. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Phrasé, Connaissance des formes.
Gentle
Fantasy in G minor, op. 77
Ludwig van Beethoven
71/100 +3 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasie in C minor, D.2e. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Ornements romantiques, Phrasé.
Gentle
Fantasia for piano in C, D.605a, "Grazer Fantasie"
Franz Schubert
75/100 +7 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasie in C minor, D.2e. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques.
Gentle
Grand fantasia de bravoure sur 'La clochette', S.420, R.231
Franz Liszt
75/100 +7 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasie in C minor, D.2e. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style romantique, Tempo rubato, Pédale de sustain.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.