What to play after Piano Sonatine, op. 1, no. 1 ?
Arvo Pärt · difficulty 30/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Sonatina, BB69, Sz.55
Béla Bartók
35/100 +5 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Sonatine, op. 1, no. 1. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Lecture à vue, Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Gentle
Sonatina in C major, op. 13, no. 1
Dmitry Kabalevsky
35/100 +5 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Sonatine, op. 1, no. 1. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances, Style impressionniste.
Gentle
Sonatina in E-flat major Op.168 No.2
Anton Diabelli
36/100 +6 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Sonatine, op. 1, no. 1. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Gentle
Sonatina Op.37 No.2
Carl Reinecke
34/100 +4 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Sonatine, op. 1, no. 1. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé.
Gentle
Sonatina in A minor Op.17 No.5
Thomas Attwood
33/100 +3 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Sonatine, op. 1, no. 1. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.