What to play after Waltz from 'Faust', S.407, R.166 ?
Franz Liszt · difficulty 74/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Vexilla regis prodeunt, for piano, S185/R70
Franz Liszt
78/100 +4 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz from 'Faust', S.407, R.166. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style romantique, Pédale de sustain, Tempo rubato.
Gentle
Polonaise in G flat major, B.36
Frédéric Chopin
78/100 +4 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz from 'Faust', S.407, R.166. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Octaves, Passages rapides.
Gentle
Novelletten, op. 21
Robert Schumann
81/100 +7 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz from 'Faust', S.407, R.166. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus.
Gentle
Rondo à la Mazur in F major, op. 5
Frédéric Chopin
81/100 +7 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz from 'Faust', S.407, R.166. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Staccato.
Gentle
Soirées de Vienna, 9 Valses caprices d’après Schubert, S.427
Franz Liszt
81/100 +7 pts 8-16 weeks
close skills low risk fair confidence
Progression douce depuis Waltz from 'Faust', S.407, R.166. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.