What to play after 4 Early Pieces for piano, "Basso Ostinato" ?
György Ligeti · difficulty 35/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Allegro, for piano 4-hands
György Ligeti
40/100 +5 pts 4-8 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis 4 Early Pieces for piano, "Basso Ostinato". Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Contrôle du toucher.
Gentle
Mazurka a minor op. 68,2
Frédéric Chopin
40/100 +5 pts 4-8 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 4 Early Pieces for piano, "Basso Ostinato". Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé.
Gentle
Piano Sonata D major Hob. XVII:D1
Franz Joseph Haydn
39/100 +4 pts 3-6 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis 4 Early Pieces for piano, "Basso Ostinato". Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Gentle
Etüde C major K. 626b/48
Wolfgang Amadeus Mozart
41/100 +6 pts 4-8 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 4 Early Pieces for piano, "Basso Ostinato". Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé.
Gentle
Piano Sonata (Keepsake for Julie) op. 118,1
Robert Schumann
42/100 +7 pts 4-8 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 4 Early Pieces for piano, "Basso Ostinato". Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.