Estimated difficulty
36/100
Elementary
Confidence : 47% · to confirm
Difficulty estimate by MusicCoach on a scale of 1 to 100.
Where this work sits
050100
Most works cluster between 45 and 65: a small score gap often marks a real step. The highlighted bar shows this work among those for the same instrument.
This score is an orientation guide aggregated from editorial and pedagogical sources (Henle, exam syllabuses, curation) — not an expert opinion on your situation. Read it alongside the sources, the confidence and the skills below, and discuss it with your teacher for the real choices about which level to tackle.
Difficulty sources
Claude_AI
32
32/100 normalised
MusicCoach_Expert
42
42/100 normalised
Relative difficulty
30%
Among Wolfgang Amadeus Mozart
25%
Era
4%
Genre
Skills developed
Technique
Scales and arpeggios
1
Technique
Staccato
1
Theory
Knowledge of forms
1
Style
Classical style
2
Theory
Harmonic analysis
1
Technique
Legato
1
Technique
Hand independence
1
Interpretation
Singing voice
1
Interpretation
Dynamics
1
What to play next?
Each suggestion combines difficulty gap, risk, confidence and skill overlap. The first two cards in each column are the most useful pedagogically.
Gentle step
The safest next step.
Gentle
Sonata
Johann Christian Bach
partial transfer
low risk
to confirm
Progression douce depuis Sonate K.545 « Facile » : II. Andante. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Gentle
Piano Sonata D major Hob. XVI:4
Franz Joseph Haydn
close skills
low risk
to confirm
Progression douce depuis Sonate K.545 « Facile » : II. Andante. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Balanced step
A genuine step up, without a jolt.
Balanced
Piano Sonata E flat major K. 282 (189g)
Wolfgang Amadeus Mozart
partial transfer
moderate risk
to confirm
Progression équilibrée depuis Sonate K.545 « Facile » : II. Andante. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Balanced
Piano Sonata A major Hob. XVI:26
Franz Joseph Haydn
close skills
moderate risk
to confirm
Progression équilibrée depuis Sonate K.545 « Facile » : II. Andante. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Ambitious challenge
A useful leap with guided practice.
Challenge
Piano Sonata E flat major Hob. XVI:16
Franz Joseph Haydn
new reflexes
high risk
to confirm
Progression ambitieuse depuis Sonate K.545 « Facile » : II. Andante. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Balance mains.
Challenge
Sonate K.331 : I. Andante grazioso (thème et variations)
Wolfgang Amadeus Mozart
partial transfer
high risk
to confirm
Progression ambitieuse depuis Sonate K.545 « Facile » : II. Andante. Saut de 20 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Technique générale, Ornements romantiques.
Same level
Same level
Minuet in D major, K.355
Wolfgang Amadeus Mozart
partial transfer
low risk
to confirm
Transition latérale depuis Sonate K.545 « Facile » : II. Andante. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Rythme général, Caractère et style.
Same level
Piano arrangement of the 2nd movement from the Symphony Hob. I:81
Franz Joseph Haydn
new reflexes
low risk
to confirm
Transition latérale depuis Sonate K.545 « Facile » : II. Andante. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Same level
Fugues G major, D major K. 154a (Anh. A 61/62)
Wolfgang Amadeus Mozart
new reflexes
low risk
to confirm
Transition latérale depuis Sonate K.545 « Facile » : II. Andante. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus.