Que jouer après Polonaise in E major, G.vi184 ?
Mikhail Ivanovich Glinka · difficulté 48/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Bolero in D minor, G.vi208
Mikhail Ivanovich Glinka
53/100 +5 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Polonaise in E major, G.vi184. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Mazurkas, op. 67
Chopin, Frédéric
54/100 +6 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Polonaise in E major, G.vi184. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Indépendance des mains.
Douce
Waltzes, op. 39
Brahms, Johannes
54/100 +6 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Polonaise in E major, G.vi184. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Mazurkas, op. 6
Chopin, Frédéric
51/100 +3 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Polonaise in E major, G.vi184. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Demi-pédale.
Douce
Valse-favorite in B flat major, G.vi170
Mikhail Ivanovich Glinka
55/100 +7 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Polonaise in E major, G.vi184. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Staccato.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.