What to play after Fugue no. 6 en Ré Mineur, BWV.875 ?
Johann Sebastian Bach · difficulty 53/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Fugue no. 20 en la Mineur, BWV.889
Johann Sebastian Bach
58/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk fair confidence
Progression douce depuis Fugue no. 6 en Ré Mineur, BWV.875. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Polyphonie à trois voix ou plus, Style baroque.
Gentle
Fugue G major HWV 606
George Frideric Handel
57/100 +4 pts 5-10 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Fugue no. 6 en Ré Mineur, BWV.875. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix.
Gentle
Fugue g minor HWV 605
George Frideric Handel
57/100 +4 pts 5-10 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Fugue no. 6 en Ré Mineur, BWV.875. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix.
Gentle
Sonata in G minor, K.450, L.338, "Burlesca"
Domenico Scarlatti
57/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fugue no. 6 en Ré Mineur, BWV.875. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes.
Gentle
Fugue no. 24 en Si Mineur, BWV.893
Johann Sebastian Bach
59/100 +6 pts 5-10 weeks
close skills low risk fair confidence
Progression douce depuis Fugue no. 6 en Ré Mineur, BWV.875. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Polyphonie à trois voix ou plus, Style baroque.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.