What to play after Fantasie sur un air russe in A minor, deest 4B ?
John Field · difficulty 57/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Fantaisie sur l'Andante de Martini, H.15
John Field
61/100 +4 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasie sur un air russe in A minor, deest 4B. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Gentle
Mazurkas, op. 41
Frédéric Chopin
60/100 +4 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasie sur un air russe in A minor, deest 4B. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Gentle
Rondo on 'Go To the Devil' in C major, H.3
John Field
60/100 +3 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasie sur un air russe in A minor, deest 4B. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Gentle
Fantasy on The Last Rose of Summer' in E major, op. 15
Felix Mendelssohn
60/100 +3 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasie sur un air russe in A minor, deest 4B. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Gentle
Fantasie no. 3 in C major, op. 157
Camille Saint-Saëns
60/100 +3 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasie sur un air russe in A minor, deest 4B. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.