Repertoire › English Suite no. 2 in A minor, BWV.807 › What to play next
What to play after English Suite no. 2 in A minor, BWV.807 ?
Johann Sebastian Bach · difficulty 73/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Toccata, Arpeggio, Fuga in C
Alessandro Scarlatti
78/100 +5 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis English Suite no. 2 in A minor, BWV.807. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Gammes et arpèges, Doubles notes.
Gentle
Partita no. 6 in E minor, BWV.830
Johann Sebastian Bach
77/100 +4 pts 7-14 weeks
close skills low risk fair confidence
Progression douce depuis English Suite no. 2 in A minor, BWV.807. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher, Balance mains.
Gentle
Toccata, Fuga, Allegro, Corrente in G minor
Alessandro Scarlatti
79/100 +6 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis English Suite no. 2 in A minor, BWV.807. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Technique générale, Staccato.
Gentle
Partita in C minor
Johann Sebastian Bach
76/100 +3 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis English Suite no. 2 in A minor, BWV.807. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Contrôle du toucher.
Gentle
Chaconne with 2 sets of keys in F major, HWV.485
George Frideric Handel
76/100 +3 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis English Suite no. 2 in A minor, BWV.807. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Polyphonie à deux voix.
Balanced step

A genuine step up, without a jolt.

Balanced
Chromatic Fantasia and Fugue in D minor, BWV.903
Johann Sebastian Bach
82/100 +9 pts 16-32 weeks
partial transfer moderate risk to confirm
Progression équilibrée depuis English Suite no. 2 in A minor, BWV.807. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Croisements de mains, Contrôle du toucher.
Balanced
Suite for Piano, op. 25
Arnold Schoenberg
82/100 +9 pts 16-32 weeks
close skills moderate risk to confirm
Progression équilibrée depuis English Suite no. 2 in A minor, BWV.807. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Balanced
Toccata, Fuga in A minor
Alessandro Scarlatti
81/100 +8 pts 16-32 weeks
partial transfer moderate risk to confirm
Progression équilibrée depuis English Suite no. 2 in A minor, BWV.807. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Technique générale, Staccato.
Balanced
Goldberg Variations, BWV.988
Johann Sebastian Bach
81/100 +8 pts 16-32 weeks
close skills moderate risk to confirm
Progression équilibrée depuis English Suite no. 2 in A minor, BWV.807. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Croisements de mains, Contrôle du toucher.
Ambitious challenge

A useful leap with guided practice.

Challenge
Iberia Suite, B.47 Books 1-4
Isaac Albéniz
90/100 +17 pts 36-72 weeks
close skills high risk to confirm
Progression ambitieuse depuis English Suite no. 2 in A minor, BWV.807. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Contrôle du toucher.
Challenge
Passacaglia and Fugue in C minor, BWV.582
Johann Sebastian Bach
90/100 +17 pts 36-72 weeks
partial transfer high risk to confirm
Progression ambitieuse depuis English Suite no. 2 in A minor, BWV.807. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Rythme général, Trilles.
Challenge
Prelude and Fugue in A minor, BWV.543, "The Great"
Johann Sebastian Bach
88/100 +15 pts 32-64 weeks
close skills moderate risk to confirm
Progression ambitieuse depuis English Suite no. 2 in A minor, BWV.807. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Legato, Nuances.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Same level
Fugue in D minor, BWV.948
Johann Sebastian Bach
73/100 same level 5-8 weeks
partial transfer low risk to confirm
Transition latérale depuis English Suite no. 2 in A minor, BWV.807. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Contrôle du toucher.
Same level
Toccata and Fugue in D major, BWV.912
Johann Sebastian Bach
74/100 +1 pts 5-8 weeks
close skills low risk to confirm
Transition latérale depuis English Suite no. 2 in A minor, BWV.807. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Contrôle du toucher, Staccato.
Same level
Chaconne in G major, HWV.435
George Frideric Handel
75/100 +2 pts 5-8 weeks
partial transfer low risk to confirm
Transition latérale depuis English Suite no. 2 in A minor, BWV.807. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Polyphonie à deux voix.
Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.