What to play after Suite in A major, op. 98 ?
Antonín Dvořák · difficulty 60/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Petite Suite
Alexander Borodin
65/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Suite in A major, op. 98. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Polyphonie à trois voix ou plus, Indépendance des mains.
Gentle
Suite antigua no. 2, op. 64, B.10
Isaac Albéniz
65/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Suite in A major, op. 98. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix, Lecture à vue, Contrôle du toucher.
Gentle
Contes de fées, suite, op. 86
Vincent d'Indy
65/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Suite in A major, op. 98. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Nuances, Polyphonie à trois voix ou plus.
Gentle
Suite in F major, op. 90
Camille Saint-Saëns
63/100 +3 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Suite in A major, op. 98. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Gentle
Symfonisk Suite, FS19, op. 8
Carl Nielsen
67/100 +7 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Suite in A major, op. 98. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.