What to play after Humoreska, B.138 ?
Antonín Dvořák · difficulty 48/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

Back to the full work page
Gentle step

The safest next step.

Gentle
Mazurkas, op. 67
Frédéric Chopin
54/100 +6 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Humoreska, B.138. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Gentle
Waltzes, op. 39
Johannes Brahms
54/100 +6 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Humoreska, B.138. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Gentle
Mazurkas, op. 6
Frédéric Chopin
51/100 +3 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Humoreska, B.138. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Gentle
8 Slavonic Dances, B.78, op. 46
Antonín Dvořák
55/100 +7 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Humoreska, B.138. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Gentle
13 Poetic Tone Pictures, op. 85
Antonín Dvořák
55/100 +7 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Humoreska, B.138. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Tempo rubato, Style romantique.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.