Que jouer après Humoreska, B.138 ?
Antonín Dvořák · difficulté 48/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Mazurkas, op. 67
Chopin, Frédéric
54/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Humoreska, B.138. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Waltzes, op. 39
Brahms, Johannes
54/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Humoreska, B.138. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Douce
Mazurkas, op. 6
Chopin, Frédéric
51/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Humoreska, B.138. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Douce
8 Slavonic Dances, B.78, op. 46
Antonín Dvořák
55/100 +7 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Humoreska, B.138. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Tempo rubato, Style romantique.
Douce
13 Poetic Tone Pictures, op. 85
Antonín Dvořák
55/100 +7 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Humoreska, B.138. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Tempo rubato, Style romantique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.