Que jouer après 3 Romances sans paroles, op. 1 ? | On joue quoi après

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Nocturne, op. 26

55/100 +5 pts 5-10 weeks

close skills low risk to confirm

Progression douce depuis 3 Romances sans paroles, op. 1. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante.

Romance in E flat major

Sergei Rachmaninoff

55/100 +5 pts 5-10 weeks

close skills low risk to confirm

Progression douce depuis 3 Romances sans paroles, op. 1. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante.

Romance sans paroles in C

55/100 +5 pts 5-10 weeks

close skills low risk to confirm

Progression douce depuis 3 Romances sans paroles, op. 1. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante.

Andante cantabile and Presto agitato in B

Felix Mendelssohn

55/100 +5 pts 5-10 weeks

close skills low risk to confirm

Progression douce depuis 3 Romances sans paroles, op. 1. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Tempo rubato, Style romantique.

Romance sans paroles

Camille Saint-Saëns

57/100 +7 pts 5-10 weeks

close skills low risk to confirm

Progression douce depuis 3 Romances sans paroles, op. 1. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante.

Balanced step

A genuine step up, without a jolt.

Serenata, DLR 3:20

Enrique Granados

61/100 +11 pts 12-24 weeks

close skills moderate risk to confirm

Progression équilibrée depuis 3 Romances sans paroles, op. 1. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Compétences travaillées : Pédale de sustain, Style romantique, Tempo rubato.

Illusory Serenade

Enrique Granados

60/100 +10 pts 12-24 weeks

close skills moderate risk to confirm

Progression équilibrée depuis 3 Romances sans paroles, op. 1. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Compétences travaillées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.

Ambitious challenge

A useful leap with guided practice.

6 Consolations, S.172, R.12

68/100 +18 pts 24-48 weeks

close skills high risk to confirm

Progression ambitieuse depuis 3 Romances sans paroles, op. 1. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Tempo rubato, Style romantique.

Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Petite sonate dans la forme classique, op. 9

50/100 same level 4-6 weeks

partial transfer low risk to confirm

Transition latérale depuis 3 Romances sans paroles, op. 1. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Contrôle du toucher.

Nocturne (version 1) c sharp minor KK IVa,16

Frédéric Chopin

52/100 +2 pts 4-6 weeks

partial transfer low risk to confirm

Transition latérale depuis 3 Romances sans paroles, op. 1. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques.

Nocturne e minor op. post. 72,1

Frédéric Chopin

52/100 +2 pts 4-6 weeks

partial transfer low risk to confirm

Transition latérale depuis 3 Romances sans paroles, op. 1. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Legato, Phrasé, Nuances.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.