Que jouer après Polonaise in B flat major, B.3 ?
Chopin, Frédéric · difficulté 72/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Scherzo in E flat minor, op. 4
Brahms, Johannes
76/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Polonaise in B flat major, B.3. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Staccato.
Douce
Polonaise in A flat major, B.5
Chopin, Frédéric
76/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Polonaise in B flat major, B.3. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Passages rapides, Octaves, Rythmes pointés.
Douce
Ballade no. 2 in B minor, S.171, R.16
Liszt, Franz
79/100 +7 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Polonaise in B flat major, B.3. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Ballade in the Form of Variations on an Norwegian Melody in G minor, op. 24
Grieg, Edvard
79/100 +7 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Polonaise in B flat major, B.3. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Polyphonie à trois voix ou plus.
Douce
Polonaise in F sharp minor, op. 44
Chopin, Frédéric
75/100 +3 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Polonaise in B flat major, B.3. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.