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Que jouer après Polonaise no. 6 in A flat major, op. 53, "Heroic" ?
Frédéric Chopin · difficulté 85/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Mephisto Polka, S.217, R.39
Franz Liszt
90/100 +5 pts 9-18 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Polonaise no. 6 in A flat major, op. 53, "Heroic". Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Croisements de mains.
Douce
Sonata no. 3 in B minor, op. 58
Frédéric Chopin
90/100 +6 pts 9-18 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Polonaise no. 6 in A flat major, op. 53, "Heroic". Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Douce
Concert Etudes on Caprices by Paganini, op. 10
Robert Schumann
89/100 +4 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Polonaise no. 6 in A flat major, op. 53, "Heroic". Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Sonata Op.57 (Appassionata)
Ludwig van Beethoven
88/100 +3 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Polonaise no. 6 in A flat major, op. 53, "Heroic". Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Doubles notes.
Douce
Tarentelle di bravura d'après la tarantella de 'La muette de Portici', S.386, R.117
Franz Liszt
88/100 +3 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Polonaise no. 6 in A flat major, op. 53, "Heroic". Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Rhapsodie espagnole, S.254, R.90, "Folies d'Espagne et jota aragonesa"
Franz Liszt
95/100 +10 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Polonaise no. 6 in A flat major, op. 53, "Heroic". Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Doubles notes.
Équilibrée
Piano Sonata no. 29 in B flat major, op. 106, "Hammerklavier"
Ludwig van Beethoven
95/100 +10 pts 18-36 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Polonaise no. 6 in A flat major, op. 53, "Heroic". Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Piano Sonata no. 32 in C minor, op. 111
Ludwig van Beethoven
94/100 +10 pts 18-36 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Polonaise no. 6 in A flat major, op. 53, "Heroic". Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Mephisto Waltz no. 4, S.216a, R.60c, "Bagatelle sans tonalité"
Franz Liszt
93/100 +8 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Polonaise no. 6 in A flat major, op. 53, "Heroic". Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Croisements de mains, Trilles.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Ab irato, S.143, "The Perfect Etude"
Franz Liszt
100/100 +15 pts 40-80 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Polonaise no. 6 in A flat major, op. 53, "Heroic". Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Gammes et arpèges, Contrôle du toucher.
Défi
Sonata in G major, K.471, L.82
Domenico Scarlatti
100/100 +15 pts 40-80 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Polonaise no. 6 in A flat major, op. 53, "Heroic". Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Phrasé.
Défi
A.r.
Iannis Xenakis
100/100 +15 pts 40-80 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Polonaise no. 6 in A flat major, op. 53, "Heroic". Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Compétences travaillées : Technique générale.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Polonaise-fantaisie in A flat major, op. 61
Frédéric Chopin
84/100 -1 pts 6-9 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Enchaînement direct dans le même recueil que Polonaise no. 6 in A flat major, op. 53, "Heroic" — l'ordre de publication reflète une progression pédagogique éprouvée.
Même niveau
Waltz in E flat major, op. 18, "Grande valse brillante"
Frédéric Chopin
82/100 -3 pts 6-9 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Polonaise no. 6 in A flat major, op. 53, "Heroic". Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Doubles notes, Indépendance des mains.
Même niveau
Tarantelle, S.482
Franz Liszt
82/100 -3 pts 6-9 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Polonaise no. 6 in A flat major, op. 53, "Heroic". Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Staccato.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.