What to play after Capriccio ?
Emmanuel Chabrier · difficulty 60/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Valse caprice in D major, op. 4
Pyotr Ilyich Tchaikovsky
65/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Capriccio. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Capriccio in G flat major, op. 8
Pyotr Ilyich Tchaikovsky
65/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Capriccio. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Gentle
Souvenirs de Munich, quadrille on themes from Wagner's 'Tristan and Isolde,' for piano 4-hands
Emmanuel Chabrier
65/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Capriccio. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix, Contrôle du toucher.
Gentle
Faschingsschwank aus Wien, op. 26
Robert Schumann
65/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Capriccio. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Tempo rubato, Style romantique.
Gentle
Polonaises, op. 26
Frédéric Chopin
63/100 +3 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Capriccio. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.