Que jouer après One5, for piano ?
John Cage · difficulté 15/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Music for Piano 1, for piano
John Cage
20/100 +5 pts 2-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis One5, for piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Tossed As It Is Untroubled
John Cage
20/100 +5 pts 2-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis One5, for piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style.
Douce
Pentatonic Melody
Béla Bartók
20/100 +5 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis One5, for piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Lecture à vue.
Douce
Minuet (Nannerl Music Book) K. 5
Mozart, Wolfgang Amadeus
19/100 +4 pts 2-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis One5, for piano. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Rythme général, Nuances.
Douce
Allegro (Nannerl Music Book) K. 3
Mozart, Wolfgang Amadeus
19/100 +4 pts 2-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis One5, for piano. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Rythme général, Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.