What to play after Music for Piano 2, for piano ?
John Cage · difficulty 35/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
No.83 — Melody with Interruptions
Béla Bartók
40/100 +5 pts 3-6 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Music for Piano 2, for piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Caractère et style, Lecture à vue.
Gentle
Invention No.14 in B-flat major BWV 785
Johann Sebastian Bach
40/100 +5 pts 4-8 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Music for Piano 2, for piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Polyphonie à deux voix.
Gentle
Piano Sonata D major Hob. XVII:D1
Franz Joseph Haydn
39/100 +4 pts 3-6 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Music for Piano 2, for piano. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Gentle
Piano Sonata C major Hob. XVI:10
Franz Joseph Haydn
41/100 +6 pts 4-8 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Music for Piano 2, for piano. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique, Phrasé, Nuances.
Gentle
Invention No.3 in D major BWV 774
Johann Sebastian Bach
38/100 +3 pts 3-6 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Music for Piano 2, for piano. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Nuances, Polyphonie à deux voix.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.