What to play after 6 Stücke, op. 33b, KiV 241 ?
Ferruccio Busoni · difficulty 63/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Klavierstücke, op. 118
Johannes Brahms
68/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 6 Stücke, op. 33b, KiV 241. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Gentle
Mazurkas, op. 56
Frédéric Chopin
67/100 +4 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 6 Stücke, op. 33b, KiV 241. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Gentle
Das calvarium, for piano
Ferruccio Busoni
67/100 +4 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 6 Stücke, op. 33b, KiV 241. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Rhapsodies, op. 79
Johannes Brahms
67/100 +4 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 6 Stücke, op. 33b, KiV 241. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Gentle
2 Cadenzas for Mozart's Piano Concerto no. 20 in D minor, KiV B7
Ferruccio Busoni
70/100 +7 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 6 Stücke, op. 33b, KiV 241. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.