What to play after 4 Sabras ?
Leonard Bernstein · difficulty 45/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
5 Anniversaries, for piano
Leonard Bernstein
50/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 4 Sabras. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Les rencontres
Jacques Ibert
50/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 4 Sabras. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Polyrhythmie 2 contre 3, Style impressionniste, Phrasé.
Gentle
3 Pieces, op. 95
Sergei Prokofiev
50/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 4 Sabras. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3, Contrôle du toucher.
Gentle
Eastern Intermezzo
Percy Grainger
50/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 4 Sabras. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Polyrhythmie 2 contre 3, Style impressionniste, Contrôle du toucher.
Gentle
Touches
Leonard Bernstein
50/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 4 Sabras. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Pédale de sustain.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.