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Que jouer après Piano Sonata no. 20 in G major, op. 49 no. 2 ?
Beethoven, Ludwig van · difficulté 42/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Sonate no 10 op. 14/2 : II. Andante
Beethoven, Ludwig van
47/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 20 in G major, op. 49 no. 2. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique.
Douce
Piano Sonata no. 19 in G minor, op. 49 no. 1
Beethoven, Ludwig van
46/100 +4 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 20 in G major, op. 49 no. 2. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Pédale de sustain.
Douce
Sonate D.537 : II. Allegretto quasi andantino
Schubert, Franz
49/100 +7 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 20 in G major, op. 49 no. 2. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante.
Douce
Sonate D.664 : II. Andante
Schubert, Franz
45/100 +3 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 20 in G major, op. 49 no. 2. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Voix chantante, Contrôle du toucher.
Douce
Albumblätter, op. 124
Schumann, Robert
49/100 +7 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata no. 20 in G major, op. 49 no. 2. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Sonate no 5 op. 10/1 : II. Adagio molto
Beethoven, Ludwig van
52/100 +10 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata no. 20 in G major, op. 49 no. 2. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Style classique, Indépendance des mains.
Équilibrée
Piano Sonata no. 4 in C major, op. 38
Johann Nepomuk Hummel
55/100 +13 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata no. 20 in G major, op. 49 no. 2. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Pédale de sustain.
Équilibrée
Piano Sonata in D major, op. 6
Beethoven, Ludwig van
50/100 +8 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata no. 20 in G major, op. 49 no. 2. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Style romantique.
Équilibrée
Sonata Allegro Exposition in F minor, JS 179a
Jean Sibelius
50/100 +8 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Piano Sonata no. 20 in G major, op. 49 no. 2. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Tempo rubato.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Sonata no. 2 in B flat minor, op. 35
Chopin, Frédéric
59/100 +17 pts 20-40 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Piano Sonata no. 20 in G major, op. 49 no. 2. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Défi
Piano Sonata no. 13 in E flat major, op. 27 no. 1, "Quasi una fantasia"
Beethoven, Ludwig van
61/100 +19 pts 24-48 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Piano Sonata no. 20 in G major, op. 49 no. 2. Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Caractère et style.
Défi
Sonate no 14 « Clair de lune » : I. Adagio sostenuto
Beethoven, Ludwig van
63/100 +21 pts 24-48 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Piano Sonata no. 20 in G major, op. 49 no. 2. Saut de 21 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Balance mains, Ornements romantiques.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Etude in C sharp minor, op. 2 no. 1
Alexander Scriabin
43/100 +1 pts 3-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Piano Sonata no. 20 in G major, op. 49 no. 2. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Gammes et arpèges, Passages rapides.
Même niveau
Bagatelles, op. 119
Beethoven, Ludwig van
44/100 +2 pts 3-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Piano Sonata no. 20 in G major, op. 49 no. 2. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Technique générale.
Même niveau
Ecossaises, WoO 83
Beethoven, Ludwig van
39/100 -3 pts 2-3 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Piano Sonata no. 20 in G major, op. 49 no. 2. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Rythme général.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.